Ciencias Sociales IES LOS BARRUECOS: 4º ESO

Bienvenidos y bienvenidas a este nuevo curso escolar 2017-2018. De acuerdo con la actualidad, vamos a utilizar este blog como herramienta para vuestra educación y conocimiento de las Ciencias Sociales - Geografía e Historia - Bilingüe Francés.

En él, vamos a proyectar presentaciones, enlazar a actividades y páginas interesantes, así como publicar apuntes, esquemas y/o trabajos que realizaremos a lo largo del curso.

Espero que sea muy interesante para vosotr@s.

NORMAS DEL CURSO

TEMA 8: LA GUERRA FRIA

Primer enlace escribid: Amor, Odio y Propaganda

INSTRUCCIONES TRABAJO
RUBRICA

Fecha de Entrega Actividades: Día 5 de Junio.
Fechas exposiciones: Día 5 y 6 de Junio.

TEMA 7: TOTALITARISMOS, FASCISMOS, II GUERRA MUNDIAL Y ESPAÑA EN SU CONTEXTO.

TEMA 6: REVOLUCIÓN RUSA y
PERIODO DE ENTREGUERRAS

AVENTURA DIDÁCTICA

¿QUÉ DEBES HACER?

(ENTREGA DÍA 5 DE ABRIL)

* CREA UN DOCUMENTO en DRIVE

LA REVOLUCIÓN RUSA

1.- Visionar el Video 1 de la Revolución Rusa y responder a:

* ¿Quién accedió al poder en 1894 y en qué se caracterizaba?

¿En qué año y por qué tuvo que abdicar?

* ¿Quiénes encabezaron la oposición? ¿Qué política utilizó? ¿De quién se ayudó y que hizo?

* Posteriormente, ¿Quién tuvo el poder y como gobernó?

2.- Ej. 14 y 16 pag. 111

3.- Visionar el Video 2 de la Revolución Rusa y responder a: * ¿Qué sistema político tenía el Imperio Ruso? ¿Cómo se llamaba el Parlamento?

* ¿Qué pasó en el plano económico, qué sistema se implanta?

¿En un 1er momento quién lo controlaba y después?

* ¿Cuáles fueron las causas de la Revolución Rusa?

* ¿Qué exiliado político regresó en las semanas pacíficas?

* ¿Qué 2 fases hubo en la Revolución Rusa? Solo ENUMERALAS

4º.- Lee la PRESENTACIÓN y responde:

* ¿En qué se caracterizaba el sistema político de ese gobernante?

* El punto 4, ¿con qué lo relacionarías en política? ¿Cómo se denominó al Imperio Ruso tras la Revolución Rusa?

5º AVENTURA DIDÁCTICA

Pincha en la imagen

* CAPITULO 1 (Leer y Realizar actividades - No hagas corta y pega, consulta tu libro si lo prefieres)

- Si no puedes ver el primer video - Pincha aquí

- Para completar las actividades observa este VIDEO

* CAPITULO 2 (Leer y Realizar actividades)

* CAPITULO 4 (Leer y Realizar actividades. La reflexión hacedla de 150 palabras)

* CAPITULO 5
a) Realiza el visionado del Video y contesta todas las preguntas. En caso de no poder verlo pincha en VIDEO

b) Para hacer el 5.10 - OBSERVA ESTE VIDEO HASTA EL 2:09

* CAPITULO 6 a) Hacer un resumen de los VIDEO 1 y VIDEO 2 relacionarlo con la crisis actual o de hace unos años.

* CAPITULO 7 (Leer y Realizar actividades)

* CAPITULO 8 (Leer y Realizar actividades)

* CAPITULO 9 (Leer y Realizar actividades)

TEMA 5: IMPERIALISMO y I GUERRA MUNDIAL

PRESENTACIÓN

Ficha de Comentario de Texto de ayuda.

No olvides que hay que redactar.

* Debes leer las páginas 80, 81, 82 y 83 de tu libro.
* Realizar la diapositiva 2, diapositiva 3, diapositiva 5 Comentarios de Texto, Diapositiva 6 (solo imagen 1), Diapositiva 10 y Diapositiva 11 solo el texto 2.

Guia del alumno n° 1 Imperialismo y Colonialismo del siglo XIX, El nuevo dominio Europeo from Diego Andrés Rojas González

TEMA 4: ESPAÑA en el SIGLO XIX

PRESENTACION

ESQUEMA SIGLO XIX

VIDEO EL SEXENIO DEMOCRÁTICO
+
ACTIVIDADES 33, 34 y 35 pag. 45

ACTIVIDADES

1.- ¿Quién fue el personaje más importante de la sublevación?

2.- ¿Cómo se llama la reunión política en una ciudad belga?

3.- ¿Cuál fue el éxito de ese pacto y quién lo protagoniza?

4.- ¿Cómo se llama la Revolución y en qué año?

5.- ¿A dónde marcha Isabel II?

6.- ¿Qué se esperaba de esta nueva etapa?

7.- ¿Quien tenía el poder político en un primer momento, y después?

8.- ¿Había perdido España todas sus colonias? ¿Por qué? Razona tu respuesta

9.- ¿Cómo era el sufragio en las elecciones de 1869? ¿Quiénes ganaron y perdieron?

10.- ¿Qué constitución se aprueba? ¿Cuáles fueron las anteriores? ¿Por qué fue importante?

11.- ¿Qué hace PRIM? ¿A quién elige y en qué año? ¿Por qué fue importante el padre de este personaje?

12.- ¿En quién abdica Isabel II?

13.- ¿Qué suceso se produce para que la nueva monarquía cambie?

14.- ¿Quién quería que fuese el rey la aristocracia y la iglesia?

15.- ¿Cuánto tiempo dura el reinado de AMADEO de SABOYA? ¿Qué problemas le afectó?

16.- ¿Qué sistema político se instaura tras el reinado de AMADEO? ¿Por qué suena la MARSELLESA? ¿En qué año y a quién eligen como Presidente?

17.- ¿Qué objetivos tenía el nuevo sistema? ¿Ves alguna diferencia entre el mapa anterior y actual de las comunidades autónomas?

18.- ¿A quién eligen posteriormente y qué problemas tienen cada uno?

19.- ¿Qué quiere CANOVAS DEL CASTILLO y a quién?

JUEVES - COMENTARIO de MAPA
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ACTIVIDADES ON LINE
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ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 2

ACTIVIDAD 3

ACTIVIDAD 4

ACTIVIDAD 5

ACTIVIDAD 6

TEMA 3: REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

Día 12 de Diciembre: TAREA 1

LECTURA DEL LIBRO y VISIONADO de PRESENTACIONES.

PRESENTACIÓN 1 - REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

LECTURA PÁGINA 57 del LIBRO

LECTURA PÁGINA 60 del LIBRO - EL GRAN CAPITALISMO

PRESENTACIÓN 2 - ORIGENES DEL MOVIMIENTO OBRERO

DIAPOSITIVAS de la 1 a la 9 (incluida)
DIAPOSITIVAS de la 11 a la 21 (incluida)
DIAPOSITIVAS 24 y 25.

Día 13 de Diciembre: TAREA 2

EJERCICIO 1

EJERCICIO 2

EJERCICIO 3

EJERCICIO 4

EJERCICIO 5

Día 14 de DICIEMBRE: TAREA 3

EJERCICIOS Bilingües

Día 20: EJERCICIOS SCHOLARIUM + VISIONADO DE PELICULA

Visionado de fragmentos de la película

enlace aquí - DAENS

Realizar las actividades escritas a mano y con buena presentación de este DOCUMENTO.

ENTREGA LIMITE: 22 de DICIEMBRE para obtener el TOTAL DE LA CALIFICACIÓN

TEMA 2: LIBERALISMOS Y NACIONALISMOS

FLIPPITY

Lecture Mardi 21 Novembre - Napoleon

Activité Mardi 21 Novembre - Le Congrès de Vienne

ACTIVIDADES JUEVES 9 de NOVIEMBRE

VIDEO EDPUZZLE